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DENOMINAZIONE
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COORDINATORE RESPONSABILE
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LABORATORIO TEATRALE INTEGRATO
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CIASCO Stefania
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LABORATORIO POLIVALENTE INTEGRATO
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CASTAGNA Ada
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PARTECIPAZIONE A “OPERATION SMILE”
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CIASCO Stefania
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LABORATORIO CINEMATOGRAFICO
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VENZA Valeria
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QUOTIDIANO IN CLASSE
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VENZA Valeria
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TIROCINIO FORMATIVO NELLE AZIENDE
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CIASCO Stefania
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SCAMBI CULTURALI CON L'ESTERO
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VALENTINI Patrizia
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ROMA IN BICI
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LEONI Piero
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GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI
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MALAVENDA Francesco
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FOTOGRAFIAMO LA NOSTRA ARTE
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FUCCI Maira
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GRUPPO DI COORDINAMENTO PROVE DI VERIFICA
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VENZA Valeria
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LEZIONI SUL CAMPO
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ANDREOZZI Elena
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SUI SENTIERI DI FRANCESCO
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FROGGIO FRANCICA Nicola
GORACCI Giancarla
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| PROGETTO DIALOGO INTERRELIGIOSO
"INCONTRI" |
GORACCI Giancarla |
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PROGETTO CALAMITA –SUL SET DELLA STORIA
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VENZA Valeria
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PRODUZIONE MATERIALE DIDATTICO INNOVATIVO
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ANDREOZZI Elena
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CATALOGAZIONE MATERIALE DIDATTICO
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ANDREOZZI Elena
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CONCORSO DI POESIA
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BUZZI Marco Paolo
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SMODATAMENTE – PERFORMANCE DI MODA
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FERRONI Nicoletta
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UNA LINGUA PER L'ARTE
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VALENTINI Patrizia
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PROGETTO BIBLIOTECA
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BUZZI Marco Paolo
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AGGIORNAMENTO LINGUA INGLESE PER DOCENTI
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VALENTINI Patrizia
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REALIZZAZIONE MODELLI CAMPO MARZIO E ARA PACIS
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CELLI Antonio
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ADOTTA UNA PIGOTTA, SALVERAI UN BAMBINO – - IN COLL. CON
L’UNICEF
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PICCIRILLI Gabriella
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CINEMA E SCUOLA
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VENZA Valeria
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FILATELIA NELLA SCUOLA
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CHIUCINI Gianpiero
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INTERVENTI DI RESTAURO
S. MARIA DELL’ORAZIONE
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CHIUCINI Gianpiero
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GRUPPO PRENOTAZIONE USCITE DIDATTICHE
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ANDREOZZI Elena
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AGGIORNAMENTO SITO WEB DI ISTITUTO
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BONAVOGLIA Andrea
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CORSO INGLESE POMERIDIANO CLASSI ORDINAMENTALI
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BATTISTI Susanna
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CITTA’ COME SCUOLA
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VENZA Valeria
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PEER EDUCATION – PROGETTO TUTOR
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VENZA Valeria
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Presentazione
La Fondazione Centro Astalli promuove attività capaci di
favorire il dialogo tra credenti di diverse fedi. In particolare,
è appena iniziata la sperimentazione di un itinerario per studenti
della scuole medie superiori, denominato "Incontri",
che propone la presentazione in classe del sussidio predisposto, attraverso
un incontro specifico con un animatore della Fondazione Centro Astalli
e con un testimone delle grandi religioni del mondo. Il sussidio offre
una presentazione a schede delle cinque grandi religioni del mondo.
Nel testo, oltre alle figure significative di ogni religione, si trova
una presentazione delle Scritture, delle celebrazioni e del contenuto
della fede principale. Vi si trovano anche perle di saggezza e ricette
di cucina, preghiere tipiche e cartine del mondo con la distribuzione
dei fedeli.
Finalità
a) Il progetto ha lo scopo di sensibilizzare il mondo della scuola
sul tema della società multiculturale e multireligiosa.
b) Favorire negli adolescenti una riflessione sul tema del dialogo
fra le religioni.
c) Offrire agli studenti occasioni di incontro con persone appartenenti
alle grandi religioni del mondo.
Destinatari dell'azione
Destinatario del progetto è il mondo della scuola - Istituti
superiori, perché è necessario coinvolgere gli adolescenti
(gli adulti di domani) nella costruzione di una società multietnica
e multireligiosa. E' infatti fondamentale informare gli studenti e
gli insegnanti sulla nuova presenza di fedeli di altre religioni sul
territorio italiano, dare loro una conoscenza almeno sommaria dei
contenuti delle fedi diverse dalla loro, aprirli all'accoglienza di
stranieri per i quali l'appartenenza religiosa è parte costitutiva
della loro identità.
Svolgimento del progetto
Il progetto prevede un percorso in tre fasi:
- un primo approccio alla problematica, curato dall'insegnante, attraverso
il testo "Incontri". E' possibile predisporre itinerari
tematici guardando in parallelo i diversi aspetti delle varie religioni
(i testi sacri, il perdono, digiuno e alimentazione, il dialogo, ecc.)
o affrontare le varie religioni una dopo l'altra;
- un incontro della classe con un operatore della Fondazione Centro
Astalli e un credente di un'altra fede. L'obiettivo dell'incontro
è presentare agli studenti, attraverso delle testimonianze,
alcune tematiche legate all'esperienza religiosa (interiorità/esteriorità,
riti epreghiera, ecc.) dal punto di vista cristiano e dal punto di
vista di un'altra fede;
- la visita ad un luogo sacro significativo di un'altra religione
(sinagoga, moschea, centro buddhista, ecc.)
